Tout d’abord perçus comme une innovation pédagogique sans
frontières permettant l’accès de tous à l’éducation, les moocs semblent
toutefois démontrer leurs limites.
Des cours en ligne ouverts à tous
« MOOC » est l’acronyme de « Massive Open Online Course » soit des cours en ligne ouverts à tous. Initiés aux
États-Unis par un jeune professeur qui concevait des vidéos pédagogiques pour
sa petite cousine qui rencontrait des difficultés en mathématiques, leur succès
sur Youtube fut tel que des particuliers et de grandes universités
s’inspirèrent à leur tour de ce concept pour proposer leurs propres cours, et
ce, de façon totalement gratuite. Avec un succès grandissant et des millions
d’utilisateurs en une dizaine d’années, un tel entrain pour le savoir et la connaissance
en libre accès suscitait de grands espoirs pour l’avenir de l’éducation dans le
monde entier.
De trop grands espoirs ?
Alors que le coût des études universitaires empêche des
millions de personnes d’avoir accès à l’éducation supérieure, cette révolution
en termes d’enseignement entrouvrait la possibilité d’accès à des études
universitaires pour tous. Cependant, les réalités économiques et le nombre
important d’abandons en cours de cursus viennent rattraper cette vision
idéaliste de l’enseignement. En moyenne, moins de 15% des inscrits à un mooc
vont au bout de leur formation et il n’est pas garantit qu’ils en aient acquis
tous les enseignements. Le système des moocs ne repose sur aucun modèle
économique alors que leur conception nécessite plusieurs personnes et des
centaines d’heures de travail. Aussi, la difficulté de mettre en place un
système de validation des acquis à l’échelle mondiale constitue un frein.
Renforcer ses connaissances
Même si les moocs
semblent ne pas pouvoir devenir les universités de demain, leur apport peut
tout de même être significatif. Ils permettent aux élèves en cours de cursus de
parfaire leurs connaissances et d’échanger à ce sujet au cours de visionnages
dans des cadres moins formels (on parle aux États-Unis des « Starbuck
University » en référence à la célèbre chaine de cafés où les étudiants se
réunissent). De plus, le taux de suivi de cursus relativement faible peut
s’expliquer par la gratuité des cours : les utilisateurs, des personnes du
monde entier, essayent de nombreux cours afin de voir ce qui les intéresse le
plus. Cette possibilité d’accès au savoir est un droit pour tous qui doit être
sauvegardé en dehors de toutes les problématiques économiques et de validation
des acquis.
Si vous désirez en savoir plus sur ce sujet, vous pouvez consulter :
Un site participatif sur l’actualité des MOOCs : http://www.mooc.fr/
Un annuaire de MOOCs en français : http://mooc-francophone.com/
Un annuaire de MOOCs en français : http://mooc-francophone.com/