Le potentiel des MOOCs pour la formation professionnelle

Grâce à leur méthode de fonctionnement, les MOOCs pourraient bientôt devenir de véritables outils de formation à part entière. Proposant un cours en ligne aux salariés avant de les laisser en discuter sur son contenu avec d’autres employés travaillant dans la même entreprise ou situés à l’étranger, les MOOCs permettent d’enrichir la formation en favorisant les échanges entre apprenants.

Un intérêt pratique et économique

La formation professionnelle est devenue incontournable dans de nombreuses branches de métiers. Obligeant parfois les salariés à partir en déplacement pour suivre ces enseignements, cela peut s’avérer couteux pour l’entreprise.  Grâce à l’accessibilité des contenus et connaissances à tout moment depuis n’importe quel lieu, y compris celui des locaux de l’entreprise, les MOOCs deviennent une source d’apprentissage beaucoup plus économique et pratique. En effet, aucun frais de déplacement et d’hébergement n’est à prévoir et l’emploi du temps du salarié peut concilier travail et formation. Aussi, dans la logique de fonctionnement des MOOCs, les salariés peuvent enrichir leur expérience et leurs connaissances en échangeant en ligne avec d’autres professionnels suivant la même formation, en plus de leurs collègues « physiques ».

Les limites actuelles des MOOCs en entreprise

Bien que le concept des cours en ligne accessibles à tous présente de nombreux avantages sur le papier, il n’en est pas exactement de même dans son application dans la vie réelle. En effet, la première raison est le faible nombre de plateformes en ligne proposant actuellement des formations professionnelles de qualité. Pour arranger cela, de plus en en plus d’entreprises et d’universités se mettent à la création de MOOCs destinés à la formation professionnelle. La seconde grande limite est la méthode de validation des acquis. Bien que certains cours prévoient des tests pour sanctionner le niveau d’acquisition des connaissances de l’apprenant, tous ne le font pas et leur efficacité n’est pas toujours prouvée. La création d’un système de validation des acquis à l’échelle nationale voir internationale permettrait de solutionner ce problème et légitimer l’utilisation des MOOCs en tant que formation professionnelle auprès des chefs d’entreprises qui y sont parfois réticents. 

Comment appréhender le numérique à l’école ?

La place du numérique à l’école est un sujet qui fait débat depuis plusieurs années dans notre pays. Accusé par certains de faire chuter le niveau en orthographe des élèves tandis que d’autres y voit un formidable outil d’apprentissage et d’acquisitions de connaissances, que faut-il en penser et où est la vérité ? Bien qu’il soit difficile d’avoir un avis tranché et d’une vérité universelle à ce sujet, il est facile d’imaginer un système éducatif où le numérique vient appuyer les démarches pédagogiques des professeurs et enrichir la formation des élèves sans toutefois les isoler dans une bulle et les priver d’échanges avec le monde réel.

Un véritable outil de travail

La télévision n’a jamais pu être véritablement intégrée à l’école car, issue de la sphère privée, elle est perçue comme un outil de loisirs devant lequel l’élève n’est que passif. Contrairement à cela, le numérique est aussi bien utilisé à la maison dans un but ludique et récréatif qu’au travail pour des tâches professionnelles.  En conservant un côté ludique, l’interactivité de l’élève avec le numérique est pour lui une source de motivation qui facilite l’acquisition des connaissances.

Les professeurs ne disparaitront pas

La grande peur de certains détracteurs du numérique à l’école est la disparition des professeurs au profit des machines. Qu’ils se rassurent, bien que le numérique soit une formidable source de savoir, il ne remplacera jamais le rôle d’un enseignant. Avoir accès à une quantité d’informations infinie est une chose, savoir les trier et les assimiler pour pouvoir s’en servir plus tard dans un raisonnement en est une autre. C’est l’enseignant avec toute sa pédagogie et son humanité qui aide l’élève à se construire une base de savoir qu’il pourra réutiliser à l’avenir.

Les avantages du numérique à l’école

Que ce soit grâce aux ordinateurs, aux tablettes ou encore aux tableaux numériques interactifs, le numérique peut renforcer les pratiques éducatives et les échanges avec les enseignants en les rendant plus ludiques. A l’heure de la mondialisation, ils sont aussi un excellent moyen d’ouvrir l’esprit des jeunes sur le monde qui les entoure. Les élèves d’une classe d’anglais située en Rhône-Alpes peuvent ainsi converser directement avec les élèves d’une classe de français de Glasgow, améliorant considérablement leur compréhension de la langue et les immergeant davantage dans cette culture. Aussi, les outils informatiques peuvent améliorer la compréhension de cours de physique-chimie ou de sciences de la vie et de la terre en proposant des animations et schémas interactifs.